為規(guī)范教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，提高課題研究質(zhì)量，堅持“問題即課題、研究即成長”的科研理念,3月11日下午，秀水中專舉行2022年春季校級課題開題論證會。

       校級課題作為秀水中專校本教研的重要形式，是年青教師打磨優(yōu)秀課題的重要途徑。本次有13位教師申報了校級微型課題，涵蓋了機械、外語、電工電子等9個學(xué)科。會議中，課題負責(zé)人從教學(xué)問題或困惑、對問題產(chǎn)生的原因分析、問題研究綜述、解決問題的措施與方法、問題解決的成效等方面進行了詳細的闡述。學(xué)校“領(lǐng)雁隊伍”的9位骨干教師組成的課題論證組，在前期仔細閱讀課題研究方案的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場聆聽匯報，提問質(zhì)詢等方式深入了解課題，并展開交流和指導(dǎo)，給予課題方案優(yōu)化建議。

        本次論證會氣氛熱烈，效果顯著，課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，對課題實施的意義和操作方法有了進一步的明晰。下階段，各課題負責(zé)人將嚴(yán)格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓實每一個細節(jié)，高起點、嚴(yán)要求，邊研究、邊實踐，不斷提升自身的科研素養(yǎng)。

        近年來，秀水中專以科研為引領(lǐng)，努力實現(xiàn)課題、課程和課堂的三位一體，推進學(xué)校有序的、高層次的、有品位的發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)校教師走“讀研寫”專業(yè)成長之路，推動學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。