為打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂，推動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，秀水中專于3月24日開展了“可見教研”首次集體教研活動。副校長蔣雯、教科室主任吳芳潔，以及語文、數(shù)學(xué)、思政等六大教研組的骨干教師參加會議。

 

活動開始，六大教研組分別圍繞本組市級項目進行了系統(tǒng)闡述，重點介紹了研究目標、實施路徑及實踐中遇到的困惑。組員們緊扣“將抽象的研究轉(zhuǎn)化為可觀測的教學(xué)行為”這一主題，展開了多輪研討交鋒，細致剖析了教研活動與課堂實踐的銜接機制，力求打造既能服務(wù)學(xué)生核心素養(yǎng)提升、又能促進教師專業(yè)發(fā)展的教研范式。

 

 

 

 

 

 

隨后，蔣雯對六個項目進行逐一點評，并提出了三項具體要求：一要聚焦真實課堂問題，研發(fā)實效解決方案；二要以總結(jié)報告為抓手，細化教研推進步驟；三要創(chuàng)新課堂形式，激發(fā)學(xué)生參與熱情。她特別強調(diào)“欲抓質(zhì)量必強教師，欲強教師先抓教研”，要求各學(xué)科注重教研成效，及時凝練典型案例，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，讓“可見教研”成為推動課堂提質(zhì)增效的強大動力。

 

 

 

 

教研工作是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的關(guān)鍵支撐。秀水中專將持續(xù)推進教研實踐，引導(dǎo)教師在專業(yè)沉淀中實現(xiàn)共同成長，構(gòu)建師生共進的教學(xué)新生態(tài)。

 

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